理脉原创|校园暴力离孩子有多远?

 ——如果其他同学向你的孩子脑袋上扣垃圾筐,你会怎么办?

近日,一起中关村二小的校园欺凌事件引发了全社会的讨论。学校是学生成长成熟最重要的场所,孩子们在校园里学习文化知识、锻炼体魄,学会处理人际交往的课题。然而,并非每个孩子都是幸运儿,校园暴力、校园欺凌屡见不鲜,牵动着每一个父母的心。

那么,校园暴力到底离孩子们有多远?本期理脉观点根据中国裁判文书网的公开裁判文书数据,梳理整合了有关校园暴力的多维度信息,分析校园暴力的社会影响。

 

一、校园暴力情况概述

根据中国裁判文书网的记载,从2013年起,在校园内发生的暴力刑事案件共有645件,其中校园故意伤害案件数量最多,其次是寻衅滋事案。值得注意的是,近4年来校园内发生的与学生有关的故意杀人案高达60件。1215_02

二、校园欺凌案件分析

1、案件类型

本文选取裁判文书全文中包含关键词“校园暴力”的近50件案件进行分析。这些案件中,刑事案件数量多于民事案件数量。在刑事案件中,又以故意伤害案数量最多。这表明,一旦校园暴力造成伤害,施暴者大多数时候需要面临刑事惩罚。

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2、施暴者年龄

数据统计显示,初中和职业技术类学校是校园暴力案件发生最多的场所。除此以外,小学内也出现了相当数量的暴力事件,后果严重的案件中被施暴者出现了骨折等多处受伤。在这些案件中,年龄最小的施暴者仅6岁。

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3、校园暴力事件出现原因

   

在全部案件中,“口角”是暴力事件出现最重要的导火索。当事人因为某件琐事发生争执,互不相让,最终发展成为造成伤害结果的暴力行为。这与学生冲动、不成熟的性格特点有关,也表明,校园暴力事件往往并非由重大的矛盾不和所引发,而是由日常生活中的小矛盾所导致。

受欺凌之后的报复行为是校园暴力案件出现的第二个重要因素。由于之前冲突的受害者没能采取正确的方式解决矛盾,导致更严重的校园暴力事件出现。

此外,感情问题、约架等问题也是校园暴力出现的重要原因。

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4、工具使用情况

工具及器械是校园暴力事件中另一个关注的重点。工具的使用会直接导致受伤严重程度的提升。在全部案件中,使用工具的案件数量比未使用工具的案件数量要多。

在全部有记载的工具中,刀是最常见的致伤器械,包括水果刀、弹簧刀等,在这些案件中,施暴者一般有一定的预谋,对暴力事件有预见性;一些案件中还出现了拖把、棒球棒等工具,这些案件中,激情施暴的可能性较大。

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5、校方责任问题

校园暴力事件中,学校是否应当承担责任?根据公布的裁判文书来看,如果学校即使对暴力事件进行了制止、管理和教育,学校可能免于责任赔偿;反之,如果学校没有对暴力行为进行管理,即使该暴力事件出现在放学后等非学生上学时间,学校也需要承担一定的责任。

法院对学校责任的认定情况在10%到40%之间,最高可能达到70%。

 

6、间接施暴问题

在校园欺凌中,除了直接的暴力、欺凌等行为,还有一些间接的暴力行为也会对孩子造成伤害,引起严重的学生心理问题。

在山东胶州的一起学生姜某某与学校及其他同学的生命权、健康权、身体权民事纠纷案中,姜某某性格内向,不爱与人交往,在学校受到了集体性的孤立、欺凌行为,例如在如厕时遇到刁难。这些间接性的欺凌行为虽然没有对她的身体健康造成实质性的影响,却严重地影响了姜某某的心理健康,最终导致其从学校教学楼四楼跳下,身体多处骨折,并被认定为十级伤残。

法院的判决对这种间接施暴行为持相对保留的态度。根据该法院的判决,认定学校占40%的责任,欺凌的同学集体承担5%的赔偿责任,其余的55%的责任由跳楼者自负。

事实上,在学校生活中,嘲笑、刁难、孤立等间接施暴的欺凌行为出现的概率要高于直接的故意伤害行为。这些行为可能对被施暴者造成严重的心理影响,但在法律上如何评估这种伤害却是个难以解决的问题。对这种影响学生心理健康的间接施暴,法院究竟应该如何认定?可能还需要法律工作不懈的努力与研究。

 

中关村二小的校园欺凌事件中的母亲写到,“每对母子都是生死之交”,每个孩子的身体和心理健康都是家庭的中心。校园寄托了希望,同时也承担了由于幼稚、不成熟、冲动引发的风险。如何把暴力、欺凌的阴影留在阳光的背后,这是社会和法制需要保持不懈努力的重点。

 

作者:莫里斯&莱荔

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